Nieuw, speels lesmateriaal voor het onderwijs
Tridio is een nieuwe, unieke spelmethode om het ruimtelijk inzicht van kinderen te vergroten. Met Tridio leren kinderen driedimensionale objecten in een plat vlak weer te geven. Allereerst maken ze met kubussen een bouwwerkje. Vervolgens leren ze de verschillende zijden van de kubussen te herkennen als aparte vormen met een eigen kleur. En daarna ‘leggen’ ze de kubussen met puzzelstukken in het platte vlak. Door de verschillende kleuren en vormen van de puzzelstukken – ruiten en driehoeken - ontstaat in het platte vlak de suggestie van diepte en perspectief.
|
Ruimtelijk inzicht voor (hoog)begaafde van 3
t/m 5 jaar
|
|
In samenwerking met de
Stichting Plato
is voor Tridio een boek speciaal ontwikkeld voor kinderen met een
ontwikkelingsvoorsprong in de leeftijd van 3 tot en met 5 jaar.
Het boek is A4 van formaat en de extra stevige bladzijdes zijn volledig in kleur gedrukt. Er staat steeds op de linkerpagina een opdracht en op de rechterpagina de oplossing. Met de dubbele achterflap bedekt het kind de oplossing voordat er begonnen wordt. Aan één zelfstandig werkdoos heeft een kind genoeg materiaal om mee te werken. Er zijn 28 opdrachten die de
kinderen begeleiden in hun eerste de ontdekking van ruimte in het
platte vlak. De relatie tussen de tweede
en derde dimensie wordt in de laatste opgaven echt getest als ze
moeten beredeneren om het juiste antwoord te vinden. |
Niveau 1 is de eerste introductie tot het ruimtelijk inzicht van Tridio. Dit is geschikt voor kinderen van 5 tot en met 10 jaar.
Niveau 2 komt met moeilijkere vraagstellingen en problemen. Dit is geschikt voor kinderen van 8 tot en met 16 jaar.
Niveau 3 is voor kinderen die de relatie van aanzichten moeten kunnen gaan visualiseren.
In één klas heeft u met 2 of 3 zelfstandige werkdozen al voldoende materiaal om de kinderen ermee te kunnen laten werken. Als RT product kan een school zelfs al beginnen met één doos en één niveau
Stempeldoos
Misschien
heeft u ook kinderen in uw klas die graag thuis willen laten zien wat ze
op school met Tridio gemaakt hebben?
Daarvoor hebben wij een stempelset ontwikkeld.
Hiermee kunnen kinderen de Tridio kubussen in het platte vlak
nastempelen en zo echte kunstwerkstukken maken.Ook bevat de set een
gebruikswijzer voor de leerlingen met tips en extra opdrachten.
Tridio 3
Samen ontdekken hoe je met gegeven zijaanzichten een
ruimtelijke opstelling kunt maken: een leuke uitdaging!
Leerlingen hebben elkaars inbreng nodig om tot een juiste opstelling te
komen.
Zo komt op een natuurlijke manier communicatie op gang met gebruik van
ruimtelijke begrippen.
Alle elementen van Coöperatief Leren zijn verweven in dit prachtig
vormgegeven spel.
Individuele verantwoordelijkheid
Drie á vier leerlingen vormen samen een team. Ze krijgen ieder een zij-
of bovenaanzicht op een kaartje.
Ze gaan daarmee samen een kubusopstelling maken, waarbij iedere leerling
zorgt dat zijn of haar aanzicht past bij de opstelling.
Wederzijdse afhankelijkheid
De leerlingen zetten om de beurt een kubus neer, maar die moet wel zo
geplaatst worden dat de uiteindelijke opstelling met alle aanzichten
klopt.
Directe interactie
Het team overlegt continu hoe de opstelling voor iedereen kloppend
gemaakt kan worden.
Sociale vaardigheden
De leerlingen ervaren dat het nodig is om op hun beurt te wachten en
gesprekstechnieken toe te passen.
Er zijn 4 verschillende rollen die ze kunnen vervullen, zoals die van de
spelleider en de tijdbewaker.
Evaluatie van het groepsproces
Na het vinden van een correcte kubusformatie evalueren de leerlingen
samen hoe het proces verliep en bedenken ze hoe het eventueel beter kan
verlopen bij het uitvoeren van een volgende opdracht.